新高考3+3給學校帶來新思路
2017-07-18 0
                                  作者:王巖增 曹陽紅

  新高考3+3改革后,學校必須根據《新高考綜合改革方案》的要求,打破傳統的教學方式和管理策略,若一成不變仍延用以往傳統的管理方式,高考成績勢必會造成斷崖式的下滑;若學校盡早、充分研究新高考的政策,并根據政策對教學方式做出合理調整,在新高考改革后,學校將會取得傲人的成績。



  2017年,上海和浙江作為新高考試點地,已有一屆學生參加了新高考,那么新高考改革能給學校帶來哪些新思路呢?
  1.面對新高考,各學校應在高一開始慎重認真研究新高考政策,因為新高考能給每個學校都帶來新
   的機會。

  2.經過第一輪三年新高考試點,上海原有的所謂的“四大名?!焙汀鞍舜蠼饎偂钡奈恢冒l生了重大變化。


  3.新高考,學校應結合自身學校的學科優勢狀況,在20種組合中有選擇的進行組合分配。同時指導
   學生和家長根據學生實際情況,并結合學校自身特點進行慎重的選課。



  4.學生3+3選課工作應安排在高一年級期中考試后,學生分層走班安排在高二年級。
  5.分層走班時,建議學校原有平行班和非平行班的學生不要打亂在一起上課,有利于提高學生
   學業質量和便于學校的管理。
  6.分層走班過程中,盡可能以小走班為主,并建議在走班的班級中指定小科目的走班班主任老師進
   行管理,并可及時對學生交作業情況、考勤情況進行有效的管理。


  7.分層走班后,課時的安排要合理安排,一般建議等級為3-4課時,合格為2課時。
  8.對于有些課程在高二年級就學完的學生,學校應對其進行精細化的管理,重新有效分配這些學生
   的課程,不要出現大量的學生自修狀況。 
  9.為提高走班的教學質量,學校應及時推進走班教學的精細質量分析,以便于學科教學班之間的精
   準比較和有效跟蹤。
  10.以目前各省市頒布的新高考政策來講,各省市基本以上海的新高考模式為基礎,大部分采取6選3
   的模式參加高考。除海南外,各等級學科以A、B、C、D、E 5檔進行劃分,上海劃分11級(40-70
   分),其他省市劃分21級(40-100分)。從目前政策看,上海把地理、生物的等級考試安排在高二
   年級,其他省市(除浙江外),所有參加高考的科目均安排在高三年級。


  新高考3+3對于每個學校來講,既是挑戰又是機遇,新的改革方案對于每個學校教育教學來講是一個全新的系統性工程,學校管理人員應及早研究新政策。


(注:本文章為作者原創作品,轉摘時請標明出處?。?/span>
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